《台灣教育》深度學習：素養導向之課程設計
- 新課綱跨域轉化與深度學習計畫助理 臺南一中
- 3月6日
- 讀畢需時 1 分鐘
迎向未來教育挑戰，掌握教學革新脈動！最新一期《台灣教育》第 754 期專刊正式上線。本期聚焦於「深度學習」專題，從理論脈絡到校際實踐案例，全方位解析如何引領學生從知識獲取邁向素養落實。
本期共收錄10篇文章，在主題文章部分，邀請加入深度學習聯盟的學校，分別就其在各類課程及學校願景上如何進行深度學習及素養導向課程設計，提供學校教學及課程領導者最佳的實務規劃案例；藉由深度學習課程校準的過程，老師間的對話與回饋也促進教師個人反思，協助改善教師教學與學生學習，引導學校課程與教學的變革與創新；參訪澳洲及加拿大的國外學校推動深度學習經驗，也值得國內各校借鏡。
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