3月30日，國立臺南一中迎來了同為 NPDL (New Pedagogies for Deep Learning) 國立校群夥伴學校的國立花蓮高中團隊。由花蓮高中楊鵬耀校長率領行政主管與教師同仁，跨越地理距離來到臺南一中進行深度交流。 在教務處陳文賢主任的引領下，花中夥伴穿梭於充滿歷史底蘊的小禮堂，並參觀本校新落成的現代化建築新民樓，同時走訪探究實作教室與相關教學設施 。過程中，由教學組劉哲夫組長現場演示一般教室數位白板在課程中的實務操作，具體展示南一中近年在教學環境優化與硬體設備升級上的努力 。 接著由圖書館謝承霖主任導覽校史室與文物館，讓遠道而來的師長們感受南一中深厚的人文積澱與百年風華。從數位科技的應用到文化資產的傳承，南一中兼具現代創新與傳統底蘊的教學空間，令花中團隊印象深刻。 在專業分享環節，謝承霖主任針對「高優前導執行」與「數位轉型」分享實務心得，劉哲夫組長則就「NPDL 課程執行」分享南一中的實作經驗 。兩校師長針對教學創新、課程研發及跨學科協作展開熱烈討論，在彼此的經驗激盪中尋找教育的更多可能。 交流進入尾聲，由廖財固校長與楊鵬耀

本期專刊不僅是一份紀錄，更是台灣高中教育邁向新里程碑的見證。從 2019 年引入 NPDL（深度學習新教學法）至今已從當初的摸索，轉化為具備台灣特色的 「EDL（Enabling Deep Learning，賦能深度學習）」 模式。 全刊以「對話」貫穿，忠實記錄了臺灣高中教育如何借鏡國際並在在地轉化。在「哈燒人物」中，回顧了與深度學習大師 Michael Fullan 理論的校準過程；「教育直擊」則完整收錄了「2025 年深度學習『深』智慧國際研討會」的精華，包含來自加拿大與澳洲專家的前瞻觀點，探討如何以人為本，落實系統性的深度學習。還有更多精彩的內容，誠摯邀請您共同在對話中激發靈感，與我們一同在賦能深度學習的道路上攜手前行！ 立即線上閱讀 第 27 期《高優季報》

迎向未來教育挑戰，掌握教學革新脈動！最新一期《台灣教育》第 754 期專刊正式上線。本期聚焦於「深度學習」專題，從理論脈絡到校際實踐案例，全方位解析如何引領學生從知識獲取邁向素養落實。 本期共收錄10篇文章，在主題文章部分，邀請加入深度學習聯盟的學校，分別就其在各類課程及學校願景上如何進行深度學習及素養導向課程設計，提供學校教學及課程領導者最佳的實務規劃案例；藉由深度學習課程校準的過程，老師間的對話與回饋也促進教師個人反思，協助改善教師教學與學生學習，引導學校課程與教學的變革與創新；參訪澳洲及加拿大的國外學校推動深度學習經驗，也值得國內各校借鏡。 點此下載【深度學習專刊】：

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